En quête des trésors

Comme neuf, utilisé deux fois « En quête des trésors » permet de travailler la compréhension orale et écrite de manière ludique en visitant différents décors et en manipulant des éléments. Ce jeu, composé de six décors, se déroule sous la forme d’une chasse aux trésors au cours de laquelle l’enfant va devoir lire et/ou comprendre des consignes. « En quête des trésors » permet également de susciter le plaisir de lire chez l’enfant en entraînant la lecture, de travailler l’implicite et les inférences, de stimuler l’attention visuelle et d’enrichir les capacités lexicales et syntaxiques. Grâce à ses deux niveaux de jeu, il peut être utilisé avec une population très diversifiée, dès l’âge de 4 ans (travail de la compréhension orale) et jusqu’au début du collège. Exemple Le premier joueur pioche une carte « parchemin » niveau 1 : « Va dans la forêt ». Il pioche ensuite une carte niveau 1 « décor forêt » : « Va voir vers cet animal qui a la tête en bas ». Il identifie donc que, sur la planche « décor forêt », il doit aller chercher son trésor près de la chauve-souris et retourne le jeton situé vers cette chauve-souris. Il constate s’il a gagné ou non un trésor. Matériel - 6 planches « décor » - 36 jetons magnétiques avec face « trésor » (20) ou face « vide » (16) - 48 cartes niveau 1 (36 cartes « décor » et 12 cartes « parchemin ») - 48 cartes niveau 2 (36 cartes « décor » et 12 cartes « parchemin »)